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Nuestro Equipo

Karen Li, MD, Directora de los Programas de Salud Escolar y HeartSafe

Educación:  BS, UCLA; MD, UCSF; Residencia en Pediatría, Hospital Infantil de Oakland

La doctora Li se encarga de identificar las necesidades sanitarias y los requisitos de seguridad, establece planes y articula metas, ofrece visión y liderazgo y colabora con los coordinadores de bienestar del distrito escolar y con los colaboradores comunitarios. Antes de trabajar para el Distrito Sanitario Sequoia, la doctora Li era la coordinadora de bienestar del Distrito de Escuelas Secundarias Sequoia Union. De su anterior trabajo como pediatra, la doctora Li aporta al Distrito unos vastos conocimientos médicos y una extensa experiencia de trabajo con niños y adolescentes.

Karen Li, MD, Directora de los Programas de Salud Escolar y HeartSafe

Educación:  BS, UCLA; MD, UCSF; Residencia en Pediatría, Hospital Infantil de Oakland

La doctora Li se encarga de identificar las necesidades sanitarias y los requisitos de seguridad, establece planes y articula metas, ofrece visión y liderazgo y colabora con los coordinadores de bienestar del distrito escolar y con los colaboradores comunitarios. Antes de trabajar para el Distrito Sanitario Sequoia, la doctora Li era la coordinadora de bienestar del Distrito de Escuelas Secundarias Sequoia Union. De su anterior trabajo como pediatra, la doctora Li aporta al Distrito unos vastos conocimientos médicos y una extensa experiencia de trabajo con niños y adolescentes.

Coordinadores de Bienestar

Andrea Garen RD, Distrito Escolar de Redwood City 

Educación: BA Inglés, Universidad de Michigan; BS, MS Dietética, Universidad Estatal de San Francisco 

Como Directora de Salud y Bienestar para el Distrito Escolar de Redwood City (un distrito k-8 que asiste a aproximadamente a 9,000 estudiantes y a sus familias), Andrea rige el programa de bienestar del distrito escolar y supervisa los programas y servicios de salud y bienestar de 16 escuelas. Antes de trabajar para el Distrito Escolar de Redwood City, Andrea gestionó durante 10 años programas de mercadotecnia y educación alimentaria para el Consejo de Productos Lácteos de California. 

Andrea Garen RD, Distrito Escolar de Redwood City 

Educación: BA Inglés, Universidad de Michigan; BS, MS Dietética, Universidad Estatal de San Francisco 

Como Directora de Salud y Bienestar para el Distrito Escolar de Redwood City (un distrito k-8 que asiste a aproximadamente a 9,000 estudiantes y a sus familias), Andrea rige el programa de bienestar del distrito escolar y supervisa los programas y servicios de salud y bienestar de 16 escuelas. Antes de trabajar para el Distrito Escolar de Redwood City, Andrea gestionó durante 10 años programas de mercadotecnia y educación alimentaria para el Consejo de Productos Lácteos de California. 

Mindy Hill, Distrito Escolar de San Carlos

Educación: BS, Credencial Docente, Universidad de Colorado, Boulder; MA Pedagogía, Lewis & Clark College

Mindy Hill comenzó a trabajar como Directora de Bienestar (a través de la Iniciativa Escuelas Sanas) en el Distrito Escolar de San Carlos en Diciembre de 2013. Anteriormente, Mindy trabajó como maestra de educación primaria y media (K-8) y administrativa. Además, Mindy fue Directora Adjunta de una organización sin ánimo de lucro que trabaja para prevenir el abuso de las drogas y el alcohol. 

Mindy Hill, Distrito Escolar de San Carlos

Educación: BS, Credencial Docente, Universidad de Colorado, Boulder; MA Pedagogía, Lewis & Clark College

Mindy Hill comenzó a trabajar como Directora de Bienestar (a través de la Iniciativa Escuelas Sanas) en el Distrito Escolar de San Carlos en Diciembre de 2013. Anteriormente, Mindy trabajó como maestra de educación primaria y media (K-8) y administrativa. Además, Mindy fue Directora Adjunta de una organización sin ánimo de lucro que trabaja para prevenir el abuso de las drogas y el alcohol. 

Javier Gutierrez, Distrito de Educación Secundaria Sequoia Union

Educación: BS Administración de Empresas, Universidad de Santa Clara; Credencial Docente, MA Educación, UC Davis

Javier Gutierrez coordina los servicios de salud, los programas de educación y el servicio de apoyo proactivo para los estudiantes del Distrito de Educación Secundaria Sequoia Union. Tras su trabajo como profesor de educación secundaria y administrativo de escuela media y secundaria, este cargo le ofrece a Javier la oportunidad de continuar ayudando a los estudiantes a alcanzar un desarrollo integral, tanto en el campo personal como en el académico. Javier trabaja con educadores profesionales y colaboradores comunitarios para crear programas de apoyo socio-emocional y programas para incentivar la salud mental y física y el comportamiento positivo. 

Javier Gutierrez, Distrito de Educación Secundaria Sequoia Union

Educación: BS Administración de Empresas, Universidad de Santa Clara; Credencial Docente, MA Educación, UC Davis

Javier Gutierrez coordina los servicios de salud, los programas de educación y el servicio de apoyo proactivo para los estudiantes del Distrito de Educación Secundaria Sequoia Union. Tras su trabajo como profesor de educación secundaria y administrativo de escuela media y secundaria, este cargo le ofrece a Javier la oportunidad de continuar ayudando a los estudiantes a alcanzar un desarrollo integral, tanto en el campo personal como en el académico. Javier trabaja con educadores profesionales y colaboradores comunitarios para crear programas de apoyo socio-emocional y programas para incentivar la salud mental y física y el comportamiento positivo. 

Kim Staff, Distrito Escolar de la Ciudad de Menlo Park

Educación: BA Historia, UC Santa Cruz; MA Humanidades, Universidad Estatal de San Francisco

Kim Staff es la Coordinadora de Bienestar y Servicios Integrados del Distrito Escolar de la Ciudad de Menlo Park. Desde hace 15 años, Kim trabaja en Hillview Middle School como maestra, mentora y supervisora de los programas de apoyo socio-emocional. Desde 2014, y gracias a una subvención proporcionada anualmente por el Distrito Sanitario Sequoia, Kim ofrece servicios de intervención socio-emocional y de comportamiento a nivel de distrito y dos clases especiales en su escuela.

Kim Staff, Distrito Escolar de la Ciudad de Menlo Park

Educación: BA Historia, UC Santa Cruz; MA Humanidades, Universidad Estatal de San Francisco

Kim Staff es la Coordinadora de Bienestar y Servicios Integrados del Distrito Escolar de la Ciudad de Menlo Park. Desde hace 15 años, Kim trabaja en Hillview Middle School como maestra, mentora y supervisora de los programas de apoyo socio-emocional. Desde 2014, y gracias a una subvención proporcionada anualmente por el Distrito Sanitario Sequoia, Kim ofrece servicios de intervención socio-emocional y de comportamiento a nivel de distrito y dos clases especiales en su escuela.

Maynell Palmer, Distrito de Educación Primaria Las Lomitas

Educación: BS Biología USC; Doctorado en Terapia Física NYU

Maynell Palmer es la Coordinadora de Bienestar del Distrito de Educación Primaria Las Lomitas (compuesto por escuelas ubicadas en Atherton y Menlo Park, California) desde 2016.  Antes de ocupar este puesto, Maynell trabajó casi 12 años como fisioterapeuta en diversos centros, entre otros, el Hospital Infantil Lucile Packard de Stanford y el Centro Médico del Valle de Santa Clara. A lo largo de su carrera, Maynell se ha especializado en el área de pediatría y ha centrado su atención en educar a sus pacientes en temas relacionados con el bienestar físico.

Maynell Palmer, Distrito de Educación Primaria Las Lomitas

Educación: BS Biología USC; Doctorado en Terapia Física NYU

Maynell Palmer es la Coordinadora de Bienestar del Distrito de Educación Primaria Las Lomitas (compuesto por escuelas ubicadas en Atherton y Menlo Park, California) desde 2016.  Antes de ocupar este puesto, Maynell trabajó casi 12 años como fisioterapeuta en diversos centros, entre otros, el Hospital Infantil Lucile Packard de Stanford y el Centro Médico del Valle de Santa Clara. A lo largo de su carrera, Maynell se ha especializado en el área de pediatría y ha centrado su atención en educar a sus pacientes en temas relacionados con el bienestar físico.

Abbe Keane, Distrito de Educación Primaria de Woodside

Educación: BS Enfermería, SJSU; Credencial Docente, Universidad Estatal de Sacramento

Abbe Keane es la Coordinadora de Bienestar del Distrito de Educación Primaria de Woodside. Abbe ha trabajado durante casi 30 años como enfermera del sistema de salud pública, enfermera escolar y asesora de varias escuelas de la Península. Además, Abbe ha participado en la enseñanza de cursos de ciencia y formación sanitaria y actualmente trabaja como enfermera escolar en los distritos de Woodside y Portola Valley.

Abbe Keane, Distrito de Educación Primaria de Woodside

Educación: BS Enfermería, SJSU; Credencial Docente, Universidad Estatal de Sacramento

Abbe Keane es la Coordinadora de Bienestar del Distrito de Educación Primaria de Woodside. Abbe ha trabajado durante casi 30 años como enfermera del sistema de salud pública, enfermera escolar y asesora de varias escuelas de la Península. Además, Abbe ha participado en la enseñanza de cursos de ciencia y formación sanitaria y actualmente trabaja como enfermera escolar en los distritos de Woodside y Portola Valley.

Elizabeth Boldt, Distrito Escolar Belmont-Redwood Shores

Educación: BA Estudios Liberales, Universidad Estatal de San Francisco; MA Educación Especializada, Notre Dame de Namur

Beth nació en el Área de la Bahía de San Francisco, donde se dedicó a la enseñanza por más de 15 años. En su anterior cargo, Beth era maestra de enseñanza media (en las áreas de matemáticas y ciencia) y de educación especial en un aula TK-2. Beth utiliza su experiencia en la escuela a la hora de mantener una cultura de bienestar en el Distrito, lo que consigue gracias a los programas patrocinados por la Iniciativa Escuelas Sanas, que incluyen consejeros escolares, enseñanza socio-emocional, clases de educación física y clases nocturnas de formación para padres.

Elizabeth Boldt, Distrito Escolar Belmont-Redwood Shores

Educación: BA Estudios Liberales, Universidad Estatal de San Francisco; MA Educación Especializada, Notre Dame de Namur

Beth nació en el Área de la Bahía de San Francisco, donde se dedicó a la enseñanza por más de 15 años. En su anterior cargo, Beth era maestra de enseñanza media (en las áreas de matemáticas y ciencia) y de educación especial en un aula TK-2. Beth utiliza su experiencia en la escuela a la hora de mantener una cultura de bienestar en el Distrito, lo que consigue gracias a los programas patrocinados por la Iniciativa Escuelas Sanas, que incluyen consejeros escolares, enseñanza socio-emocional, clases de educación física y clases nocturnas de formación para padres.

Kristen Shima, Distrito Escolar de Portola Valley 

Educación: BA Ciencias Medioambientales, UC Berkeley; MA Educación, SJSU

Kristen Shima dirige el Equipo de Bienestar del Distrito Escolar de Portola Valley, compuesto por las escuelas Ormondale (grados K-3) y Corte Madera (grados 4-8). Kristen comenzó su carrera como maestra de educación media y luego trabajó 10 años como consejera de escuela media y secundaria. Más tarde, Kristen fue nombrada Decana de Alumnos y ahora trabaja como subdirectora de la escuela Corte Madera, donde coordina clases nocturnas de formación para padres, educación sanitaria, aprendizaje socio-emocional, cursos de Intervención de Conducta Positiva y cursillos de bienestar para el personal del centro. 

Kristen Shima, Distrito Escolar de Portola Valley 

Educación: BA Ciencias Medioambientales, UC Berkeley; MA Educación, SJSU

Kristen Shima dirige el Equipo de Bienestar del Distrito Escolar de Portola Valley, compuesto por las escuelas Ormondale (grados K-3) y Corte Madera (grados 4-8). Kristen comenzó su carrera como maestra de educación media y luego trabajó 10 años como consejera de escuela media y secundaria. Más tarde, Kristen fue nombrada Decana de Alumnos y ahora trabaja como subdirectora de la escuela Corte Madera, donde coordina clases nocturnas de formación para padres, educación sanitaria, aprendizaje socio-emocional, cursos de Intervención de Conducta Positiva y cursillos de bienestar para el personal del centro.